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中藝手機(jī)站鼓號隊(duì)為少先隊(duì)員們提供了一個(gè)早期音樂教育的機(jī)會。鼓號隊(duì)不但可以彌補(bǔ)目前許多中、小學(xué)音樂課缺乏
器樂的不足，而且同學(xué)們的樂感和節(jié)奏感還可以在鼓號隊(duì)演奏中得到培養(yǎng)和鍛煉。在鼓號隊(duì)的訓(xùn)練過程中，
隊(duì)員們從輔導(dǎo)員那兒學(xué)到課本中沒有的音樂知識，這就開拓了同學(xué)們的視野。
，鼓號隊(duì)員除了要掌握基本的鼓號樂理知識之外，還必須具備強(qiáng)健的體魄。鼓號訓(xùn)練過程中，90%以上的
時(shí)間隊(duì)員都要站著，不光要站，而且還要按軍訓(xùn)要求，站軍姿、走正步、練隊(duì)形、排花樣操等，訓(xùn)練的全
部內(nèi)容沒有長時(shí)間的刻苦磨練，是根本達(dá)不到效果的。也就是說，每一位少先隊(duì)員要想成為一名優(yōu)秀的鼓
號隊(duì)員，必須付出比常人多幾倍的努力。在我訓(xùn)練過鼓號隊(duì)的學(xué)校，每逢早上做早操時(shí)，一眼就能看出那
些隊(duì)員就是鼓號隊(duì)員。
，鼓號隊(duì)是學(xué)校對外的一個(gè)“窗口”。它除了要完成學(xué)校的升旗儀式、隊(duì)主題活動等日常任務(wù)之外，還經(jīng)
常參與社會實(shí)踐活動，比如：送軍、節(jié)日喜慶、特定任務(wù)等，這些活動無論是在教育的氛圍、人際交往還
是自我教育等方面都為鼓號隊(duì)員的社會實(shí)踐提供了一個(gè)良好的契機(jī)。這些機(jī)會是其他隊(duì)員所沒有的，為鼓
號隊(duì)員日后踏入社會積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
