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    現(xiàn)代腦科學研究證實，在人類生命的全部過程中，0—3歲嬰兒階段，是人的大腦發(fā)展快、可塑性強的時期，同時也是形成個性、發(fā)展智力、學習思考、開發(fā)潛能的關鍵時期。早期豐富的感官刺激和運動經歷，可以改善大腦神經通路的結構和功能，對以后各種能力的學習和形成都具有終生的影響。而音樂是幼兒好的啟蒙教育，它可以深度開發(fā)孩子的左右腦，幫助孩子獲取智力與身體的平衡發(fā)展。而來自德國的奧爾夫音樂（Orff-Schuiwerk）正是從孩子出發(fā)，適合兒童的原本性音樂教育。

    奧爾夫音樂是當今世界流傳廣、影響大、綜合性強的音樂教育體系之一，它采用原本性音樂教育理念，以節(jié)奏作為基礎，結合唱、奏、動、聽進行綜合性音樂教學。把音樂、舞蹈、語言融為一體，是創(chuàng)造性的兒童音樂教育。運用體驗音樂、表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自我、強調與人合作的音樂教育方式，讓孩子們在寓教寓樂的音樂活動中感受和體會音樂要素，在學習和積累中增加音樂素養(yǎng)，在即興和創(chuàng)作中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，做音樂的主人！使孩子在玩中學，學中玩，真正地實現(xiàn)寓教于樂。